Коррекция дислексии, дисграфии, дизорфографии

Ближайшие мероприятия

Повтор мастер-класса "Все про разделительные знаки"

Курс "Коррекция дизорфографии у детей 2-4 класс"

Получите системную методику коррекции дизорфографии и практические материалы, чтобы эффективнее помогать детям справляться с проблемами в правописании.

На мастер-классе мы разберем конкретную проблему - ошибки в написании слов с Ь и Ъ знаком. Вы получите полный набор материалов для занятий! Мы все собрали, отрисовали, расположили по степени сложности. Придумали упражнения, игры, прописи. Вам осталось только скачать и заниматься!

9 ноября в 10:00

Курс Антонины Романовой
"Игротека нейропсихолога: развиваем внимание и не только"

На курсе Вас ждут живые лекции от ведущего нейропсихолога, на которых Вы познакомитесь с системным подходом к развитию внимания ребенка с помощью нейроигр, научитесь делать их интересными и результативными, а также получите по новой игре на каждой лекции!

СТАРТ 11 ноября

Команда проекта

Яна Паникратова

Екатерина Савина

Наталья Бурлаченко

Ольга Величенкова

Ксения Белоусова

Антонина Романова

Кандидат психологических наук, нейропсихолог, клинический психолог, исследователь, преподаватель-исследователь, научный сотрудник лаборатории нейровизуализации и мультимодального анализа ФГБНУ "Научный центр психического здоровья".
Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекционно-развивающему обучению детей и подростков, а также по функциональной магнитно-резонансной томографии головного мозга. Автор более 50 научных публикаций

Детский нейропсихолог. Специалист по диагностике и коррекции трудностей обучения: дислексии, дисграфии, дискалькулии. Стаж диагностической и коррекционно-развивающей работы более 10 лет (в том числе с детьми с РАС разного возраста). Является научным редактором книг по психологии и автором обучающих игр.

Практикующий логопед. Преподаватель английского языка. Магистр по направлению "Система логопедической помощи в учреждениях здравоохранения и образования". Специалист по подготовке к обучению грамоте детей с предрасположенностью к дислексии. Разработчик адаптированного варианта методики Ортон-Джиллингем для русского языка. Член Российской ассоциации дислексии. Ведет прием билингвальных детей с трудностями в обучении

Практикующий логопед. Специалист по диагностике и коррекции произносительных нарушений, системных речевых расстройств (алалия, ОНР), дислексии, дисграфии, дизорфографии. Имеет большой опыт онлайн-диагностики трудностей в обучении. Магистр по направлению "Модернизация деятельности ПМПК в системе образования". Член Российской ассоциации дислексии

Кандидат педагогических наук, логопед, доцент кафедры логопедии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета. Автор более 50 учебных и научных работ по проблеме нарушений письма и чтения у детей. Член экспертного совета Ассоциации родителей детей с дислексией

Кандидат психологических наук, нейропсихолог, клинический психолог, руководитель психологической службы ЧОУ «Хорошевская школа». Специалист по нейропсихологической диагностике и коррекционно-развивающему обучению детей и подростков. Автор более 50 научных публикаций

Анастасия Никифорова

Анна Кирюшкина

Рузалина Шайхутдинова

Кандидат филологических наук, логопед, старший научный сотрудник лаборатории «Нейрокогнитивные исследования» Казанского федерального университета. Автор научных публикаций в области лингвистики. Председатель методической комиссии Межпредметной олимпиады по русскому языку, член жюри республиканского и регионального этапов ВСОШ по русскому языку.

Практикующий логопед
Центра им. Г.Е. Сухаревой.
Бакалавр по направлению: «Образование и реабилитация лиц с нарушениями речи и коммуникации». Магистр по направлению «Система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения». Автор статей и коррекционно-развивающих программ. Член Российской Ассоциации дислексии.

Cтарший логопед Центра им.Сухаревой,
логопед высшей квалификационной категории, член Ассоциации дислексии,
автор научных и методических статей о развитии речи и речевых расстройствах. Стаж работы 26 лет.