С йотированными гласными может быть несколько проблем.
1. Неусвоение звуковых значений, когда ребенок пишет ЙАМА, ЮУРА.
2. Необозначение мягкости согласных, когда вместо ЛЮБА получается ЛУБА.
3. Смешение способов обозначения мягкости согласных на письме (то ли Ь, то ли йотированными гласными): ЗАНЬЯТЫ, ВСЬО.
Не обязательно все 3 проблемы есть у ребенка. Как спланировать занятия?
Если есть проблема №1, то надо давать уроки типа "Буква Я", "Буква Ю", "Буква Ё" и т.д. На этих занятиях речевой материал подбирается так, чтобы ребенок смог закрепить написание тех слов, в которых буква обозначает 2 звука. Эти уроки могут быть даны отдельно в букварный период в 1 классе, а также во 2-3 классах в процессе работы над большим блоком тем, посвященных функции йотированных гласных в русском письме. Например:
1. Йотированные гласные (вводное занятие)
2. Буква Я
3. Буква Ю
4. Буква Е
5. Буква Ё
Затем можно дать уроки, на которых мы сосредотачиваемся на обозначении мягкости йотированными гласными. Следует сравнивать попарно А-Я, О-Ё, У-Ю, Ы-И, чтобы ребенку пришлось выбирать только внутри одной пары: мягкий согласный - пишу Я, твердый - пишу А. Правило одной сложности.
Э-Е в этом блоке не дают (потому что кроме слов сэр, пэр и мэр речевого материала не найти). Ы-И - дается здесь или в другом блоке тем (у них обычно моторный механизм смешений, но можно поработать и там, и там). Итого:
6. Обозначение мягкости согласных (вводное занятие)
7. Буквы А-Я
8. Буквы О-Ё
9. Буквы У-Ю
10. Буквы Ы-И
Если есть проблема №3, то после того как прошли блок тем "Ь - показатель мягкости" (алгоритм давала раньше) и блок "Йотированные гласные", даем занятия на различение 2 способов обозначения мягкости:
11. Обозначение мягкости согласных: 2 способа.
Какое количество часов давать, решает логопед. Готовые занятия по теме можно найти на курсе. В нем есть блок, посвященный йотированным гласным.
Курс по коррекции ошибок обозначения мягкости согласных на письме с помощью мягкого знака. Главная особенность - не теория, а практика. Мы предлагаем готовые материалы для занятий. Печатайте и занимайтесь!
1. Неусвоение звуковых значений, когда ребенок пишет ЙАМА, ЮУРА.
2. Необозначение мягкости согласных, когда вместо ЛЮБА получается ЛУБА.
3. Смешение способов обозначения мягкости согласных на письме (то ли Ь, то ли йотированными гласными): ЗАНЬЯТЫ, ВСЬО.
Не обязательно все 3 проблемы есть у ребенка. Как спланировать занятия?
Если есть проблема №1, то надо давать уроки типа "Буква Я", "Буква Ю", "Буква Ё" и т.д. На этих занятиях речевой материал подбирается так, чтобы ребенок смог закрепить написание тех слов, в которых буква обозначает 2 звука. Эти уроки могут быть даны отдельно в букварный период в 1 классе, а также во 2-3 классах в процессе работы над большим блоком тем, посвященных функции йотированных гласных в русском письме. Например:
1. Йотированные гласные (вводное занятие)
2. Буква Я
3. Буква Ю
4. Буква Е
5. Буква Ё
Затем можно дать уроки, на которых мы сосредотачиваемся на обозначении мягкости йотированными гласными. Следует сравнивать попарно А-Я, О-Ё, У-Ю, Ы-И, чтобы ребенку пришлось выбирать только внутри одной пары: мягкий согласный - пишу Я, твердый - пишу А. Правило одной сложности.
Э-Е в этом блоке не дают (потому что кроме слов сэр, пэр и мэр речевого материала не найти). Ы-И - дается здесь или в другом блоке тем (у них обычно моторный механизм смешений, но можно поработать и там, и там). Итого:
6. Обозначение мягкости согласных (вводное занятие)
7. Буквы А-Я
8. Буквы О-Ё
9. Буквы У-Ю
10. Буквы Ы-И
Если есть проблема №3, то после того как прошли блок тем "Ь - показатель мягкости" (алгоритм давала раньше) и блок "Йотированные гласные", даем занятия на различение 2 способов обозначения мягкости:
11. Обозначение мягкости согласных: 2 способа.
Какое количество часов давать, решает логопед. Готовые занятия по теме можно найти на курсе. В нем есть блок, посвященный йотированным гласным.
Курс по коррекции ошибок обозначения мягкости согласных на письме с помощью мягкого знака. Главная особенность - не теория, а практика. Мы предлагаем готовые материалы для занятий. Печатайте и занимайтесь!
